Babinsa Koramil 1705-03 Kwatisore Tanamkan Disiplin dan Patriotisme Pada Pelajar SD Inpres Wami Jaya Melalui Materi PBB

Papua Tengah241 Dilihat

MEDIA MATARAKYATNEWS || Nabire, Papua Tengah (23 Februari 2025) – Babinsa Koramil 1705-03/Kwatisore, Serka Kafiar, memberikan materi Peraturan Baris Berbaris (PBB) dan Wawasan Kebangsaan (Wasbang) kepada para siswa-siswi Sekolah Dasar (SD) Inpres Wami Jaya, Distrik Yaur, Kabupaten Nabire.

“Kegiatan ini bertujuan untuk menambah wawasan dan kedisiplinan peraturan baris berbaris, serta meningkatkan semangat juang dan rasa cinta Tanah Air,” ungkap Serka Kafiar. “Dengan demikian, akan tertanam sikap patriotisme dan rasa memiliki generasi muda kepada Bangsa dan Negara.”

Baca Juga  Babinsa koramil 1705-01 Nabire Monitoring Pembangunan Kantor Yayasan di Wilayah Binaan

Menurut Serka Kafiar, pemberian materi ini juga dapat menjadi benteng agar para siswa tidak mudah terpengaruh oleh hal-hal negatif yang dapat merusak masa depan mereka. “Pemuda adalah harapan bangsa,” tegasnya.

Materi yang diberikan disesuaikan dengan tingkatan dan kemampuan siswa, agar mereka dapat mengerti dan memahami dengan baik. Kegiatan ini merupakan program yang dilaksanakan secara berkala oleh aparat teritorial, yaitu Babinsa.

Baca Juga  Perkuat Tali Silaturahmi Polsek Makimi Gandeng Para Tokoh Sambut Pilkada Serentak 2024

“Sebagai Babinsa, saya meminta agar siswa-siswi sebagai penerus generasi muda untuk selalu rajin belajar, mengejar, dan meraih cita-cita mereka sehingga dapat membanggakan orang tua, sekolah, bangsa, dan negara. Jangan sampai terpengaruh terhadap hal-hal negatif yang dapat merusak masa depan Bangsa ini,” pesan Serka Kafiar.

Diharapkan kegiatan ini dapat menanamkan rasa cinta Tanah Air kepada generasi muda yang dimulai sejak dini dengan memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan.

Baca Juga  Personel Polres Nabire Laksanakan Tarawih Keliling di Masjid Agung Al-Falah

Red – Matarakyatnews.
JN

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *